Como professora, procuro
transformar as aulas de matemática em algo mais próximo e significativo para
meus alunos. Sei que eles resistem um pouco à matemática, no entanto com aulas dinâmicas,
percebo que eles compreendem e acomodam os conteúdos de forma mais concreta.
Pensando nisso, propus uma atividade que levaria os alunos a conhecer os sólidos
geométricos visando sua identificação e planificação. Essa atividade consistia
nos alunos construírem de maneira tridimensional os sólidos geométricos, contando seus vértices e suas
arestas. Todos se empenharam e trabalharam em equipe. Fiquei satisfeita com
o resultado, pois em seus relatos os alunos disseram que curtiram muito.
Texto escrito pela Professora Day (3º ano).
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